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SUMMARY:I metodi della scienza e la sua credibilità. Le caratteristiche dell’informazione pseudoscientifica. Nell'ambito del ciclo "Elementi per una corretta informazione scientifica"
DESCRIPTION:In questo periodo storico\, in cui le informazioni circolano abbondanti e si diffondono rapidamente e le fake news permeano ogni ambito della nostra vita quotidiana\, è quanto mai cruciale affrontare il tema del confronto tra quali informazioni sono caratterizzate dal rigore scientifico (le Scienze) e quali altre (le Pseudoscienze)\, pur avendo dei presupposti scientifici\, contravvengono ai requisiti di affidabilità\, verificabilità e riproducibilità propri del metodo scientifico. Infatti\, in un’epoca in cui l’accesso alle informazioni è democratizzato la complessità dei temi scientifici spesso disorienta il pubblico\, rendendo difficile distinguere ciò che è supportato da evidenze solide da ciò che si basa su credenze infondate. La mancanza di una preparazione adeguata porta il pubblico a fraintendimenti che non solo minano la sua fiducia nella scienza\, ma possono avere anche gravi conseguenze per la società. \nL’Accademia delle Scienze di Torino\, che ha fra le sue missioni quella di contribuire alla diffusione del sapere scientifico\, intende supportare i professionisti della comunicazione nell’effettuare una corretta informazione scientifica fornendo loro strumenti critici utili per distinguere le informazioni a carattere scientifico da quelle a carattere pseudoscientifico. \nL’iniziativa si articola su quattro corsi autoconclusivi che prendono in considerazione altrettanti aspetti del tema. \nUn corso promosso da Ordine dei Giornalisti del Piemonte\, proposto da Accademia delle Scienze di Torino. \nMauro Prencipe\, Accademia delle Scienze \nI metodi della scienza e la sua credibilità  \nChe cos’è la conoscenza scientifica? Come si costruisce\, si verifica e si consolida nel tempo? E cosa rende “credibile” una fonte o un risultato scientifico? \nIn questa prima lezione introduttiva si forniranno gli strumenti di base per orientarsi nel mondo della scienza: i suoi metodi\, i suoi linguaggi\, e i suoi canali di comunicazione. Si affronterà quindi il ruolo delle riviste scientifiche\, della peer review e dei principali attori istituzionali (università\, enti di ricerca\, agenzie internazionali) e si rifletterà su come la scienza venga tradotta e spesso trasformata quando passa dai laboratori ai media. \nL’obiettivo è offrire ai partecipanti una bussola critica per distinguere tra scienza affidabile\, opinioni personali e cattiva informazione\, e per comunicare al pubblico in modo chiaro\, responsabile e rigoroso. \nVincenzo Crupi\, Università di Torino \nLe caratteristiche dell’informazione pseudoscientifica  \nOggi la diffusione di informazioni pseudoscientifiche è un fenomeno di ampia portata che tocca ambiti disparati. È possibile ricondurlo ad alcuni elementi fondamentali\, che ci aiutino a comprenderlo e a limitare le sue conseguenze più preoccupanti? \nPer farlo\, come si vedrà\, servono strumenti diversi tratti dalla logica\, dalla filosofia della scienza e dalle scienze cognitive. \nIntroduce e modera: \nSilvia Rosa Brusin \nPer iscriversi
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